#multilingual Vorlese tag

Rund um den Welttag der interkulturellen Vielfalt am 21. Mai fanden landesweit Vorleseaktionen in verschiedenen Sprachen in öffentlichen Bibliotheken und Schulbibliotheken statt. Zu dieser Initiative ruft jährlich die Koordinierungsstelle für Integration auf.

Insgesamt 16 Bibliotheken beteiligten sich heuer mit eigenen #multilingual Vorleseaktionen daran. Eine davon fand in der Bozner Grundschule Johann Heinrich Pestalozzi statt. Hier treffen Kinder aus rund 30 unterschiedlichen kulturellen Realitäten aufeinander und somit stehen Sprachenvielfalt und Integration auf der Tagesordnung. Auf Einladung der Grundschule entsandten das Sozialwissenschaftliche Gymnasium und die Fachoberschule für Tourismus Bozen rund 30 Vorleserinnen und Vorleser, die von den Kindern mit Liedern und Tänzen als Einlagen begrüßt wurden. 

Dialogorientiert lesen …

Ausgestattet mit Bilder- oder Kinderbüchern, Kamishibai und vielem mehr lasen die Jugendlichen in ihrer Muttersprache vor. Tschechisch, Serbisch, Türkisch oder Arabisch, insgesamt waren mehr als 15 Sprachen  vertreten. Dabei behalfen sich die Jugendlichen mit diversen Hilfsmitteln wie Plakaten, Plüschtieren oder der Körpersprache und schenkten den Kleinen ein lebendiges Vorleseerlebnis. Einige Kinder erkannten ihre Muttersprache und freuten sich über das Vorlesen in ihrer Sprache. Für andere wiederum waren die Sprachen neu; dennoch verstanden sie die Handlung des Buches, da die Vorlesenden immer wieder Strategien wie Raten, Schätzen, Intuition, Ableiten und Vergleichen anwandten. Während des Lesens sprachen die Jugendlichen mit den Kindern über die Geschichte, ließen sie aktiv am Vorleseprozess teilnehmen und verwendeten dazu Deutsch als gemeinsame Sprache.

Jede Sprache hat ihre Wertigkeit

„Die Kinder erkennen, dass die Mehrsprachigkeit immanenter Bestandteil unserer Gesellschaft ist und hilft, sich in der Welt zurechtzufinden. Zusätzlich erkennen sie die Wichtigkeit und Wertschätzung der eigenen Muttersprache bzw. die Pflege dieser“, meint David Augscheller, Direktor der Grundschule J.H. Pestalozzi. Die Vorleseaktion habe laut Englischdozentin an der Fachoberschule für Tourismus Laura Serranò auch bewirkt, dass sich einige Oberschülerinnen und -schüler mit gleichem sprachlich-kulturellen Hintergrund erst bei dieser Gelegenheit kennengelernt haben und somit neue Freundschaften entstanden sind.

Mitmachende gesucht

Der #multilingual Vorlesetag ist Teil der gleichnamigen Sprachenkampagne und wird auch in den kommenden Jahren ein fixer Termin in der Welt der Bibliotheken Südtirols sein.

Infos zur Kampagne oder fürs Mitmachen unter:
www.provinz.bz.it/bildung-sprache/sprachen/initiativen-multilingual.asp
(Kontakt: koordinierung-integration@provinz.bz.it)