Talente Tage 2024: Anmeldungen noch bis 23. Oktober 2024 möglich

Mittwoch, 16.10.2024

Künstliche Intelligenz, Kunst und Mathematik verbinden sich bei den diesjährigen Talente Tagen im Dezember.

Zur Förderung der besonderen Interessen und Begabungen ermöglicht die Pädagogische Abteilung der Deutschen Bildungsdirektion auch in diesem Schuljahr begabten und motivierten Schülerinnen und Schülern die Teilnahme an den Talente Tagen. Das Angebot richtet sich an die 3. und 4. Klassen der Ober- und Berufsschulen und findet am 4. und 5. Dezember 2024 auf Schloss Rechtenthal in Tramin statt.

In einer anregenden Umgebung arbeiten die Schüler und Schülerinnen an herausfordernden Aufgabenstellungen, setzten sich kritisch mit Inhalten auseinander und sind kreativ tätig. Erfahrene Expertinnen und Experten fördern das eigenständige und kritische Denken, schulen den Blick für Details und das Erkennen von Zusammenhängen verschiedener Wissensbereiche. Die Veranstaltung ermöglicht eine besondere Möglichkeit, sich mit Gleichgesinnten auszutauschen.

Die Teilnahme an den Talente Tagen erfordert ein vertieftes Interesse für den gewählten Fachbereich sowie eine ausgeprägte Leistungsbereitschaft und Teamfähigkeit.

Weitere Informationen über das Angebot und über die Anmeldungsmodalitäten finden sich auf der Seite der Begabungsförderung unter www.provinz.bz.it/begabungsfoerderung

Fill Kathrin, Pädagogische Abteilung

Aber bitte mit Popcorn! 

Dienstag, 16.6.2026

Wie ein Schulprojekt in Ridnaun zeigt, dass Volksmusik mehr sein kann als Tradition – und warum ein Elfjähriger bei der Abschlussveranstaltung an Kino denkt.

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Ein lebendiges Miteinander von Anfang an – Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule

Dienstag, 16.6.2026

Wenn Schülerinnen und Schüler der Grundschule mit Bilderbüchern, Theaterstücken oder kreativen Ideen in den Kindergarten kommen, entstehen wertvolle Begegnungen zwischen den Kindern. In St. Peter/Ahrntal wird diese Zusammenarbeit seit Jahren bewusst gepflegt – mit gemeinsamen Projekten, regelmäßigen Treffen und viel gegenseitigem Vertrauen. Damit soll der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule für die Kinder möglichst positiv und kontinuierlich gestaltet werden.

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