Zeitlupe
18. Jhd. L´Epée und die Anfänge der Gebärdensprache
Einer der ersten überlieferten Versuche für inklusive Schule betraf die Bildung von gehörlosen Kindern im 16. Jahrhundert.
mehr dazu…Einer der ersten überlieferten Versuche für inklusive Schule betraf die Bildung von gehörlosen Kindern im 16. Jahrhundert.
mehr dazu…Seit Februar 2023 gibt es in Eppan ein Sprachförderprojekt, welches bereits jetzt Erfolge verzeichnet. Ukrainische Kinder lernen gemeinsam mit anderen Kindern, die erst kurz in Eppan ansässig sind, die deutsche Sprache.
mehr dazu…Bei der Veranstaltung „Gemeinsam für die Nachhaltigkeit“ am 23. März wurden die Bemühungen verschiedenster gesellschaftlicher Gruppen sichtbar gemacht. Dabei fand auch die Prämierung des Schulwettbewerbs „Everyday for future“ statt.
mehr dazu…Eine intensive Zeit haben die Teilnehmenden des Gesamttiroler Musikwettbewerbs „prima la musica“ hinter sich: Über 800 Teilnehmende standen noch vor einigen Wochen auf der Wettbewerbsbühne in Toblach. Am 16. März 2023 fand die Initiative ihren Abschluss – mit Pauken, Trompeten und vielen anderen Instrumenten.
mehr dazu…Brigitte Gritsch, Koordinatorin der Weltläden, erzählt von ihrem Auslandjahr 1996 in den Niederlanden.
mehr dazu…Sternexplosionen, Sportmedizin und eine bessere Nutzung der Müllverbrennungsanlage: Die Themen der diesjährigen Mathematik-Modellierungswoche waren vielfältig.
mehr dazu…Speziell mit dem Geometrieunterricht befassten sich rund 80 Lehrpersonen der Mittel- und Oberschulen beim Tag der Mathematik am 8 April: Sie befassten sich dabei unter anderem mit dem Phänomen des halben Würfels.
mehr dazu…24 begabte Schülerinnen und Schüler haben sich im Rahmen der Talente Tage 2022 mit dem Umgang mit anderen Kulturen, der internationalen Zusammenarbeit, dem Klimawandel und der Mobilität befasst.
mehr dazu…Mit der Beschneiung von Skigebieten, mitder Kirschessigfliege und mit dem Fernwärmewerk in Bozen befassten sich 20 besonders begabte Oberschülerinnen und -schüler bei der diesjährigen Mathematik-Modellierungswoche.
mehr dazu…In welche Richtung die Lehrerfortbildung in Zukunft gehen wird – und warum es dabei mehr um Qualität als um Quantität gehen soll: Ivan Stuppner vom Referat Kindergarten- und Schulentwicklung der Pädagogischen Abteilung hat sich damit befasst.
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