Die Wanderausstellung des Erasmus+ Projektes „Heimat – regionale Identität in Europa“ mit Schülerinnen und Schülern und Projektpartnern in der Fachschule für Hauswirtschaft und Ernährung Tisens wurde vor Kurzem eröffnet.

Im Kindergarten St. Jakob/Grutzen erleben Kinder den Herbst auf besondere Weise: Mit Orff-Instrumenten, Kamishibai und fantasievollen Geschichten werden sie aktiv in die Welt der Klänge und Erzählungen eingebunden.

Der Landesbeirat der Schülerinnen und Schüler hat in seiner konstituierenden Sitzung Georg Rabanser von der Landeshotelfachschule Kaiserhof zum neuen Vorsitzenden gewählt.

Die Montessori-Methode gilt als wegweisend in der Kindererziehung, basierend auf Freiheit und Selbstständigkeit. Doch ihre Nähe zu eugenischem Gedankengut (Erbgesundheitsforschung) und autoritären Ideologien wirft Fragen auf. 

Beim Alpen Classica Saxfest in Brixen zeigten neun Musikschülerinnen und Musikschülern aus Südtirol ihr Können.

An den renommierten Meisterkursen der Piano Academy 2024 in Eppan (27. bis 31. Oktober) nahmen insgesamt 23 junge Nachwuchspianistinnen und Nachwuchspianisten aus aller Welt teil. Darunter waren auch Musikerinnen und Musiker aus Südtiroler Ausbildungsstätten.

INFO startet eine neue Videoreihe, die junge Talente der Südtiroler Musikschulen ins Rampenlicht stellt. In der ersten Folge antwortet der Nachwuchs der Musikschule Überetsch-Mittleres Etschtal musikalisch auf Fragen und zeigt dabei sein Können auf verschiedenen Instrumenten.

Die Technologische Fachoberschule Bozen „Max Valier“ hat beim gesamtstaatlichen Wettbewerb „Verlade deine Ideen“ den ersten Platz belegt.

An der Grundschule Albert Schweitzer in Meran wird nicht nur klassischer Unterricht vermittelt. Mit dem Lebenskompetenzprogramm „Gemeinsam stark werden“ lernen Kinder, wie sie sich in einer komplexen Welt zurechtfinden. In einer Unterrichtseinheit zur Entspannung erleben die Drittklässler auf spielerische Weise, wie wichtig es ist, Pausen zu machen und achtsam zu sein. 

Die Welt ist voller Mathematik, und Kinder entdecken sie, in dem sie forschen, planen, ausprobieren und ihre Erfahrungen darüber teilen. Dabei entstehen oft neue Ideen und manchmal sogar kleine Erfindungen. Pädagogische Fachkräfte wissen aus ihrer Praxis, wie wichtig es ist, die richtigen Fragen zu stellen, um den Kindern den Zugang zur Mathematik zu erleichtern. Ein Beitrag von Kindergärtnerin Jutta Kröss.