Schulwettbewerb „Everyday for future“

Gelebte Nachhaltigkeit 

Dienstag, 2.5.2023
Foto: LPA/Tiberio Sovillo

In der Messe Bozen wurden Initiativen aus zahlreichen Bereichen vorgestellt: Ehrenamt, Bildung, Gemeinden, Wissenschaft, Wirtschaft oder Soziales. Sie sollen deutlich machen, „dass viele Schritte in Richtung Nachhaltigkeit in Südtirol stattfinden. Alle gemeinsam können wir es schaffen“, erklärte der anwesende Landeshauptmann Arno Kompatscher. Es gelte, Nachhaltigkeit als Chance zu ergreifen und gemeinsam an einer besseren Zukunft zu arbeiten.  

Die Prämierung des Schulwettbewerbs „Everyday for future“ in Zusammenarbeit mit der Stiftung Sparkasse bildete den Höhepunkt der Veranstaltung. „Als Kinder seid ihr die wichtigsten Botschafterinnen und Botschafter der Nachhaltigkeit“, wandte sich Stiftungspräsident Konrad Bergmeister an die 40 Schulklassen und Kindergartengruppen, die in die Messe Bozen gekommen waren. Insgesamt haben sich rund 2500 junge Menschen aller drei Sprachgruppen in Südtirol am Schulwettbewerb beteiligt. 

In vier verschiedenen Alterskategorien sind jeweils zehn Klassen nominiert worden, im Rahmen des Events erfuhren sie ihre Platzierung und ihr Engagement für Nachhaltigkeit wurde mit einem Scheck belohnt.  

Die drei Erstprämierten jeder Kategorie  

In der Kategorie 1 platzierte sich die Grundschule Jenesien mit dem Projekt „Seilbahn Jenesien in der Zukunft“ auf dem ersten Platz, gefolgt vom Kindergarten und der Grundschule Sterzing auf Rang 2 mit dem Projekt „Run around the world – Lauf um die Welt – Corsa intorno al mondo“. Den dritten Platz sicherte sich der Kindergarten St. Sigmund, Gemeinde Kiens, mit dem Projekt „In kleinen Schritten Frieden erleben und gestalten“.  

In der Kategorie 2 gewann die Mittelschule Ursulinen in Bruneck mit dem Projekt „Wo ist der Gletscher“ den 1. Platz, gefolgt vom Projekt „Do it now“ der Grundschule Innichen auf dem zweiten Platz, während der dritte Rang an die Grundschule Wolkenstein mit „Nëus ulon savëi – Wir wollen wissen – Vogliamo sapere“ ging.  

In der Kategorie 3 landete die Mittelschule Filzi in Leifers auf dem ersten Platz mit dem Projekt „Laives – Smart, creative and happy city“, Platz zwei ging an die Mittelschule Manzoni für das Projekt „Gioco dell’oca sulla sostenibilità ambientale“, während sich den dritten Platz die Landesberufsschule für das Gastgewerbe Savoy in Meran mit dem Projekt „Don’t be trashy, cook me! – Schmeiß mich nicht weg, koche mich!“ sicherte.  

In der Kategorie 4 holte sich die TFO Fallmerayer in Brixen mit dem Spiel „Our World, our Responsability“ den ersten Platz, gefolgt von der TFO Max Valier in Bozen auf Rang zwei mit dem Projekt  „SMAB – Smart Bozen/Bus/Booking“ und der TFO Bruneck mit dem Projekt „Unsere nachhaltige Schule – The Future in our Hands“ auf dem dritten Platz.    

LPA/Redaktion

Schulwettbewerb „Everyday for future“

InstaClone: Social Media im Unterricht verstehen

Mittwoch, 1.4.2026

Jugendliche bedienen Instagram meist intuitiv. Doch wie Daten gesammelt, Algorithmen gesteuert und Inhalte ausgespielt werden, bleibt oft unsichtbar. Mit InstaClone haben Elena Spörer, Anna Hartl und Angelina Voggenreiter von der TU München gemeinsam mit Professorinnen und Professoren sowie Studierenden eine Lernplattform entwickelt, die diese Prozesse im Unterricht sichtbar machen soll.

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Lernwelten

  • Grenzüberschreitender Sprach- und Kompetenzerwerb
    Schülerinnen und Schüler der Berufsfachschule Handel und Verwaltung am Berufsbildungszentrum „Dipl. Ing. Luis Zuegg“ Meran absolvieren Praktikum in Detmold in Westfalen/Deutschland
  • Frostsensor der Fachschule Laimburg im The Things Network TTN
    Fachschule Laimburg: Schüler bauen eigenen Frostsensor und vernetzen ihn über The Things Network TTN – Innovatives Technologieprojekt der 4. Klasse Obst‑ und Weinbau
  • Wenn Kinder Leben retten lernen 
    Jedes Jahr erwerben rund 3.000 Grundschulkinder Erste-Hilfe-Kenntnisse – ermöglicht durch ein Gemeinschaftsprojekt von Weißem Kreuz und Deutscher Bildungsdirektion.
  • Wenn Geschichten lebendig werden
    Wenn Geschichten lebendig werden, wächst die Freude an Sprache. In mehreren Kindergärten in Eppan las die Kinderbuchautorin Jutta Nymphius aus ihren Büchern und bezog die Kinder aktiv in die Geschichten ein. Eine Begegnung, die Fantasie, Zuhören und Erzählen förderte und vieles in Bewegung brachte.
  • Wenn ein Experiment außer Kontrolle gerät: „Die Welle“ am Vinzentinum
    Die Maturaklasse des Vinzentinums in Brixen bringt heuer das Theaterstück „Die Welle“ auf die Bühne. Im Interview erzählen Valentina Maria Nardelli, Victoria Vay und Moritz Niederrutzner, warum sie sich für das gesellschaftskritische Stück entschieden haben – und was sie dabei über Gruppendruck, Verantwortung und ihre Klassengemeinschaft gelernt haben.
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