Inklusives Konzept für Sprachenförderung in Eppan (IKSE) 

Inklusives Konzept für Sprachenförderung in Eppan (IKSE)

Dienstag, 2.5.2023

Seit Februar 2023 gibt es in Eppan ein Sprachförderprojekt, welches bereits jetzt Erfolge verzeichnet. Ukrainische Kinder lernen gemeinsam mit anderen Kindern, die erst kurz in Eppan ansässig sind, die deutsche Sprache. 

Am Projekt sind das Sprachenzentrum, zwei Schulsprengel, drei Schulstellen, eine Sprachlehrperson und elf Kinder und Jugendliche beteiligt.  

Unterrichtet und begleitet werden die Schüler und Schülerinnen von Frau Olesya Kyrylchuk Faller, die selbst aus der Ukraine stammt und in Eppan wohnt. Die Sprachförderlehrerin kümmert sich nicht nur um den Spracherwerb in enger Abstimmung mit den Klassenlehrerinnen, sondern steht auch mit den Familien im regen Kontakt. Dabei hilft sie mit, die Freizeit der Kinder zu organisieren, indem sie z.B. Kontakte zu örtlichen Vereinen herstellt. So ist es gelungen, für die Kinder Freizeitangebote zu ermöglichen, die ihren Fähigkeiten und Interessen entsprechen.  Frau Faller kennt die Kinder bereits von den sogenannten „Ankunftsgruppen“, die im April 2022 in Eppan gebildet wurden. Das ist ein großer Vorteil, da durch die geleistete Vorarbeit in den Ankunftsgruppen, bereits erste Schritte für eine gelingende Inklusion in diesem Schuljahr gesetzt wurden.  

Olesya Kyrylchuk Faller

Frau Faller ist nicht nur während des Schuljahres im Dienst, Sie wird die Kinder und Jugendlichen auch im Sommer begleiten und dafür sorgen, dass der Schulstart im Herbst, auch bei Übertritten, gelingen kann.    

Durch diese Netzwerkarbeit kann rasch auf die verschiedenen Bedürfnisse reagiert, Synergien gebildet und die Ressourcen zielgenauer eingesetzt werden. Dabei geht es nicht nur um den Spracherwerb, sondern in erster Linie auch darum, die neue und fremde Kultur kennenzulernen und zu verstehen. 

Es ist von entscheidender Bedeutung, diese wertvolle Initiative fortzusetzen und die bereits geleistete Aufbauarbeit weiterzuführen. Sie gibt unseren Kindern und Jugendlichen etwas Halt in dieser so brüchig gewordenen Welt.  

  

Für den Schulsprengel Eppan  

Dr. Marion Karadar – Schulführungskraft  

  

Für den Grundschulsprengel Eppan  

Dr. Hannes Unterkofler – Schulführungskraft  

 

Lernwelten

  • Naturschutz beginnt vor unserer Haustür
    Wie können Kinder für den Schutz heimischer Tierarten begeistert werden? Im Rahmen des Projekts „Verantwortung Lebensraum – für unsere heimischen Vögel“ beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der Grundschule Obervintl mit Artenvielfalt, Biodiversität und praktischem Naturschutz.
  • Gemeinsam den richtigen Groove finden
    Bei den Sommermusikwochen in Eppan leitete die Südtiroler Jazzmusikerin und Saxophonistin Helga Plankensteiner erstmals den Kurs „Big Band“. Im INFO-Interview erzählt sie, warum das Spielen in einer Big Band wie Mannschaftssport funktioniert und wie Jugendliche an Jazz und Improvisation herangeführt werden.
  • Sichere Schulwege beginnen nicht erst beim Zebrastreifen
    Wie kommen Kinder sicher zu Fuß in Kindergarten oder Schule? Mobilitätsprojekte in Taufers im Münstertal und Schlanders zeigen, dass dafür oft keine großen Bauvorhaben nötig sind. Harald Reiterer von Green Mobility erklärt, worauf es ankommt.
  • Supplenzstellenwahl ab 29. Juli
    Wahl der Supplenzstellen für den Unterricht an deutschsprachigen Schulen kann von Mittwoch, 29. Juli, bis Dienstag, 4. August, online vorgenommen werden
  • Neugierig bleiben, Fragen stellen, mutig weiterwachsen
    Erfolgreicher Abschluss der diesjährigen Auflage der Sommerakademie „Sapientia Ludens“ – Lernräume, in denen junge Menschen ihre Interessen vertiefen, Kreativität entfalten und neue Stärken entdecken
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