Neuer Vorstand im Landesbeirat der Schülerinnen und Schüler

Mittwoch, 20.11.2024

Der Landesbeirat der Schülerinnen und Schüler hat in seiner konstituierenden Sitzung Georg Rabanser von der Landeshotelfachschule Kaiserhof zum neuen Vorsitzenden gewählt.

Die Perspektiven der Schülerinnen und Schüler in bildungspolitische Entscheidungen einbringen, den Dialog zwischen Schülerinnen, Schülern, den Schulen und der Landespolitik fördern: Das sind nur einige der Ziele, die sich der deutsche Landesbeirat der Schülerinnen und Schüler (LBS) für die kommenden Monate gesetzt hat.

Bei seiner ersten Sitzung in diesem Schuljahr hat der Landesbeirat Georg Rabanser von der Hotelfachschule Kaiserhof Meran zum neuen Vorsitzenden und Nadine Thomaseth, Realgymnasium, Sprachengymnasium und Technologische Fachoberschule Brixen „Jakob Philipp Fallmerayer“, zu seiner Stellvertreterin gewählt. Weiters gehören dem Vorstand an: Florian Winkler (Technologische Fachoberschule Bozen „Max Valier“), Eleonora Conte (Klassisches, Sprachen- und Kunstgymnasium Bozen „Walther von der Vogelweide“) und Lukas Schwienbacher (Wirtschaftsfachoberschule Meran „Franz Kafka“).

„Als engagiertes Team setzen wir uns für eine stärkere Beteiligung der Schülerinnen und Schüler an bildungspolitischen Prozessen ein und arbeiten kontinuierlich daran, das Bildungsangebot in Südtirol zu verbessern – für eine bessere Zukunft unserer Schülerinnen und Schüler“, betont der Vorstand des Landesbeirats der Schülerinnen und Schüler.

Der Beirat der Schülerinnen und Schüler ist die gewählte Vertretung der Schülerinnen und Schüler der deutschsprachigen Schulen auf Landesebene. Er kann unter anderem den Gemeinden oder der Landesverwaltung Vorschläge zur Verbesserung der verschiedenen Aspekte des Schulbetriebes unterbreiten. Im Beirat sind je zwei Vertretende aus den deutschsprachigen Oberschulen Südtirols vertreten, die vom Schülerrat gewählt werden. Mit dem italienischen und ladinischen Beirat arbeitet er sprachgruppenübergreifend zusammen. 

Der Beirat der Schülerinnen und Schüler ist die gewählte Vertretung der Schülerinnen und Schüler der deutschsprachigen Schulen auf Landesebene. 
LPA/red/mac

„Demokratie muss man erleben“

Mittwoch, 4.11.2026

Kinder und Jugendliche sollen Demokratie nicht nur lernen, sondern erleben, sagt Marina Weisband. Die Psychologin und Beteiligungspädagogin fordert mehr echte Mitbestimmung in Schulen – auch wenn das bedeutet, dass Schulleitungen Entscheidungen aushalten müssen, die ihnen nicht gefallen.

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Was Lehrpersonen mit KI dürfen und was nicht

Dienstag, 3.11.2026

Darf eine Lehrperson einen Schüleraufsatz von einer KI prüfen lassen? Wann braucht es für den Chatbot im Unterricht die Zustimmung der Eltern? Ein neuer Leitfaden klärt den KI-Einsatz an Südtirols deutschsprachigen Schulen.

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Lernwelten

  • Dreimal so viele Schülerinnen und Schüler bei „Die ganze Klasse läuft“
    96 Klassen mit insgesamt 1.767 Schülerinnen und Schülern haben an „Die ganze Klasse läuft“ teilgenommen. Nach Angaben des Schulsportteams der Deutschen Bildungsdirektion waren damit dreimal so viele Kinder und Jugendliche dabei wie im Vorjahr.
  • Glaziologie-Camp: Alpine Ökosysteme im Blick
    Oberschülerinnen und Oberschüler vertiefen im Nationalpark Stilfserjoch Landschaftsformen und Lebensräume im Hochgebirge – Initiative der Pädagogischen Abteilung der Deutschen Bildungsdirektion
  • Schule anders gedacht
    Die WFO „Franz Kafka“ in Meran geht neue Wege im Unterricht: Seit diesem Schuljahr ersetzen Module die bisherige Semesterstruktur, selbstgesteuertes Lernen bekommt mehr Raum. Damit sollen Jugendliche eigenständiger arbeiten und individuelle Lernwege ermöglicht werden. 
  • Musik kennt keine Grenzen
    Gemeinsam musizieren, sich ausprobieren und Teil einer Gemeinschaft sein: Bei „Musik ohne Grenzen“ kamen in der Musikschule Auer 18 Kinder und Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen zusammen. Kursleiterin Verena Koler erklärt im INFO-Interview, was Musik ohne viele Worte ermöglichen kann und wie inklusive Angebote an den Musikschulen ausgebaut werden sollen.
  • Wurzeln stärken, Vielfalt erleben
    Kulturelle Erfahrungen prägen Kinder von Anfang an. Wenn Kindergärten Theater, Feste, Geschichten oder Musik in ihren Alltag einbinden, eröffnen sie einen lebendigen Zugang zur Welt – und stärken Neugier, Sprache und gegenseitigen Respekt.
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