Schülerinnen- und Schülerpreis „CLAUS“

Zwischen Rausch und Realität

Montag, 8.7.2024
Image: Liam Fiechter License: ©

Der nächste Beitrag, der im Rahmen der diesjährigen Ausgabe des Schülerinnen- und Schülerpreises „CLAUS“ entstanden ist: Liam Fiechter von der Technologischen Fachoberschule Fachrichtung Grafik in Brixen fragt sich in diesem Videobeitrag, was den Reiz des Alkohols ausmacht und wie es um das Trinkverhalten der Jugendlichen bestellt ist.

Der Schülerinnen- und Schülerpreis „CLAUS“ ist ein Gemeinschaftsprojekt der Arbeitsgruppe für Begabungs- und Begabtenförderung im Schulverbund Pustertal, der Pädagogischen Abteilung der Deutschen Bildungsdirektion in Bozen, der Gemeinde Sexten und des ORF Wien im Gedenken an den aus Sexten gebürtigen Journalisten Claus Gatterer (1924-1984). 2024 fand der Wettbewerb bereits zum sechsten Mal statt. INFO bringt in den nächsten Wochen die Beiträge, die bei diesem Projekt für journalistisches Arbeiten entstanden sind. Projektleiter ist Hermann Rogger, Koordinator der Arbeitsgruppe für Begabungs- und Begabtenförderung im Schulverbund Pustertal, mit dem INFO vor einiger Zeit ein Interview zum Preis geführt hat.

Redaktion INFO

Lernwelten

  • Erwartungshaltungen in der Schule
    Wie gehen Schülerinnen und Schüler mit Erwartungshaltungen um? Hannah Gasser vom Sozialwissenschaftlichen Gymnasium Bruneck nähert sich in ihrem Videobeitrag für den Schüler:innenpreis „CLAUS“ dem Thema.
  • Neues Schuljahr 2024/2025
    Die INFO Redaktion wünscht guten Schulbeginn!
  • Mitglieder für neues Landesjugendorchester Südtirol gesucht
    Die Anmeldephase für das Landesjugendorchester Südtirol hat begonnen. Die Bewerbungen von 13- bis 28-jährigen Instrumentalistinnen und Instrumentalisten laufen bis Ende Oktober. Konzerte sind im Frühjahr geplant.
  • Vorurteile in der Schule
    Tess Marcassoli Palermo vom OSZ Sterzing hat sich in ihrem Videobeitrag für den Schülerinnen- und Schülerpreis „CLAUS“ mit Vorurteilen in der Schule beschäftigt. Gerade für junge Menschen wird die vorschnelle Einordnung zum Problem. Der Film fragt, wie Vorurteile entstehen und wie sie aufgelöst werden können.
  • Gelungenes Theaterprojekt
    Aus einem theaterpädagogischen Projekt an der Grundschule in St. Felix am Nonsberg wurde ein gesellschaftliches Event, das sehr gut angenommen wurde und im neuen Schuljahr fortgesetzt wird.
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